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由教学“分数与除法”引发的思考

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DOI rdxqm69yjl/4255525

作者高国利

机构地区 ——如何把握本质突破教学重难点

出处《教育学文摘》 2016年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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5. 分数除法.教育学,2013-07.
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