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教育均衡发展环境下如何促进农村留守儿童健康快乐成长

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摘要摘要伴随着我国经济的不断发展和产业结构的不断完善，农村富余劳动力逐渐向城市转移，在这样的背景下，出现了一个新生群体――留守儿童。这些留守儿童因学校教育的偏差、家庭教育的缺失等等原因造成了他们自卑，疑虑，嫉妒，叛逆和极端的心理问题。教育均衡发展环境下，如何让他们健康快乐的成长，成了学校及社会各界关注的问题。

DOI n492q0oqdy/4245283

作者陆繁迪

机构地区陆繁迪广西百色市右江区四塘镇中心小学533000

出处《中国教师》 2018年8期

关键词小留守儿童家庭教育学校教育政府管理职能心理问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）