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《中小学教育》
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问题情境与互动教学模式
问题情境与互动教学模式
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摘要
摘要问题情境与互动教学模式,是在初中英语课堂教学中存在着忽视语言运用的具体情境和语境、教师枯燥讲解、学生机械训练背诵下提出的。该“模式”通过创设情境、问题导学、思考质疑、讨论诱导精讲巧学、练习应用等环节,形成师生互动的共同体,达到发展学生个性、提升自主学习能力的目的。
DOI
odw97l5y4k/4245056
作者
沈曼
机构地区
沈曼天津市宁河县芦台第五中学301500
出处
《中小学教育》
2015年2期
关键词
问题情境质疑诱导互动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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