野百合也有春天汪丽君

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摘要 摘要在我们的数学课堂内,或多或少都存在一些成绩差的“弱势群体”,我们小学数学教师都要全心全意做好“弱势群体”数学学习的“服务器”,帮助他们走出困境,确立数学学习的必胜信心。
出处 《素质教育》 2018年7期
出版日期 2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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