摘要
摘要目的探究健康教育对功能性消化不良的影响。方法选取2016年2月-2017年4月我院收治的功能性消化不良患者100例，将所选患者随机平均分为两组，对照组的患者在进行普通药物治疗的同时进行普通教育，研究组患者在采取普通药物治疗的同时进行健康教育。两组患者同时治疗两个月后，分别对两组患者的病情进行检测与分析，根据两组功能性消化不良患者的临床表现，分析计算出两组患者治疗的有效率、家属的满意程度，并将治疗过程中两组医护人员的教育质量进行对比。结果研究组患者治疗的有效率显著高于对照组（P<0.05）。研究组患者家属满意程度明显强于对照组患者（P<0.05）。治疗过程中研究组医护人员的教育质量优于对照组医护人员（P<0.05）。结论在治疗过程当中，对功能性消化不良患者进行健康教育对患者消化不良的恢复具有显著的作用，该方法可在临床上进行推广。
出版日期
2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
