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谈利用多媒体优化小学数学教学

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摘要摘要利用多媒体教学可以创造生动活泼的界面，启发学生深入思考，让学生在愉悦中主动去探索，在“过程”中发展思维，获取知识，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神。

DOI g4q7klzod8/4222272

作者郭卫华

机构地区郭卫华山东省梁山县梁山街道庄楼小学272600

出处《中国科技教育》 2012年6期

关键词多媒体优化数学教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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