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浅谈如何布置作业和批改作业

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DOI kd2620gk46/4217686

作者刘永格（镇巴县赤南乡中心小学陕西镇巴723600

机构地区学生作业质量的好坏，关键在于教师。不过教师平时要有吃苦耐劳的精神，学生才会轻松愉快地掌握新知识。若教师布置有方，辅导有策，管理有谱，学生作业终会令人满意的。我在给学生设计作业时分为两大类：一类是课堂作业；另一类是课外书面作业。在这里就批阅低年级数学作业作细致的分析。我主要运用了如下几种途径。1.因材施教，面向全体学生

出处《现代教育科学》 2010年01期

关键词

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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