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中职技能教学中应用立体化教学模式提升学生职业能力的研究

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摘要摘要本文阐述了立体化教学模式的内涵，根据市场需求，明确课程目标和职业目标等培养目标的要求，我们提出了中职教育中学生职业能力的培养策略一是构建立体化的教学资源；二是构建立体化的教学手段，促进师生互动交流；三是注重培养和提高学生全面的职业能力；四是强化校企立体化平台建设，促进学生职业能力的发展。

DOI lj12rgw7dv/4214544

作者罗灵

机构地区韶关市中等职业技术学校罗灵512023

出处《创新人才教育》 2019年4期

关键词中职技能教学立体化教学模式学生职业能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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