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基于小学数学提高学生逻辑思维能力的分析

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摘要摘要数学与其他学科相比，具有一定的抽象性、逻辑性，对学生分析能力、思维能力有着较高的要求和标准。因此，探讨如何在小学语文教学中培养学生的逻辑思维能力，强化学生逻辑训练，对激发学生数学学习兴趣、促进学生综合运用能力水平的提升大有裨益。本文主要分析了如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力。

DOI n49292mqdy/4196035

作者杨小彩

机构地区甘肃省天水市甘谷县磐安小学741200

出处《教育学文摘》 2019年7期

关键词小学数学逻辑思维方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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