初中班级学生自主管理中的问题研究

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摘要 摘要新改革就学生自主性思维提供全新的要求,学生不仅要在学习方面呈现出良好的主观能动性,同时也要在自身行为规范与管理方面呈现出一定的自主性。因此,教师在实施班级管理的过程中,要强调自主管理,从而实现初中生的品质规范建设。鉴于此,本文着重围绕班级学生自主管理存在的问题,以及具体的改善路径展开分析。
出处 《教育学文摘》 2019年09期
出版日期 2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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