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《教育研究》
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2013年6期
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分析初中化学在课堂上的教学应用
分析初中化学在课堂上的教学应用
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摘要
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DOI
6jrmwxkyd5/4193139
作者
晏万兰
机构地区
〔摘要〕化学实验既是化学科学认识的基础,也是化学科学的创痛,又是学生学习化学知识、培养科学探究的基本途径。人教版九年义务教育教科书初中化学实验的比重很大,共有30个演示实验,33个“活动与探究”实验,27个家庭小实验,8个学生必做实验,有时还会因学习内容的需要再增加一些探究实验,探究实验无疑是初中化学主要的教学内容。探究性实验是通过实验来回答一个感兴趣的问题,激发学生的好奇心,培养科学探究能力。
出处
《教育研究》
2013年6期
关键词
〔〕
初中化学
探究
教学
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2013年6期
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