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甩掉“一把尺子” 用好“三面镜子”——改革评价方式的尝试

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摘要传统评价的方式，就是用考试分数“一把尺子”来衡量学生的优劣和教师的成败。随着新课程改革的发展，我校逐步淡化了传统评价的甄别和选拔功能，注重发挥评价促进师生发展的作用和评价激励功能，对师生的评价方式不断改革和创新，取得了明显的效果。具体做法有三：

DOI 7j6v73y7d0/419142

作者黄红梅

机构地区不详

出处《素质教育》 2006年2期

关键词课程改革考试分数选拔功能评价方式基础教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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