浅谈高中生物教学语言的技巧

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摘要 摘要规范、准确的教学语言能清晰地传递教学信息,形象生动幽默的教学语言有助于学生理解,活跃氛围。本文结合自己的教学实践,浅谈一些高中生物教学语言的基本要素及使用技巧,旨在激发学生的学习兴趣和热情,活跃课堂氛围,提高教学效果。
出处 《中小学教育》 2018年318期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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