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追踪式远程自主学习平台的研究和探索

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摘要现代远程开放教育中,能否迅速及时地获得学习用户的学习情况的真实信息,直接影响到教学效果和服务质量的好坏.在文献调研、文献借鉴以及自主实践的基础上,我们从微观的角度对如何构建追踪式远程自主学习系统作了较为深入的研究和探讨,以求对后续系统软件开发提供理论指导和支撑.

DOI 954kwmx24k/41833

作者吕静晓;杨坚荣

机构地区不详

出处《广西广播电视大学学报》 2005年4期

关键词追踪式远程自主学习系统学习用户模型学习驱动策略

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2005年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广西广播电视大学学报

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