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培养学生朗读兴趣

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DOI zdlq7nvqjl/4172340

作者杨树劲杨素芹（四川省剑阁县鹤龄小学校628300）

机构地区朗读是阅读的基本形式之一，是一种有声的语言艺术，是我国传统的学习语文的方法。因此，它是阅读教学的一个重要训练项目。

出处《当代教学论坛》 2009年6期

关键词

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1蔡金焕. 如何培养学生的朗读兴趣.教育学,2012-07.
2朱玉华张廷文. 浅谈如何培养学生朗读兴趣.教育学,2012-07.
3张有开. 浅谈学生朗读兴趣的培养.教育学,2022-07.
4◇周灵敏. 浅谈如何培养学生的朗读兴趣.文化科学,2013-05.
5张琳. 谈谈如何培养学生的朗读兴趣.教育学,2014-05.
6王瑜萍. 如何培养智障学生的朗读兴趣.教育学,2021-08.
7张淑英. 如何培养小学生的朗读兴趣.汉语,2000-07.
8何爱云1,王亚丽2. 浅谈小学生朗读兴趣的培养.教育学,2021-07.
9赵艳. 如何培养小学生语文朗读的兴趣.教育学,2018-02.
10徐燕霞. 如何培养小学生语文朗读的兴趣.教育学,2020-02.

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