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美国开端教育四十年发展历程的历史启示
美国开端教育四十年发展历程的历史启示
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摘要
在美国,开端教育诞生干补偿教育风行的20世纪60年代中期。几十年来,不但没有因补偿教育功能的备受质疑而渐行渐弱,反而因不断发展而得到联邦和州、地方逐年增加的财政拨款。它的屹立不但从一个侧面证明它不仅是有效的早期教育模式。更是四十年来不断更新的教育理念。本文以述评的方式回顾其发展历程,并总结其对早期教育的历史启示。
DOI
pj01zx1xdy/416475
作者
张吉娜
机构地区
不详
出处
《教育史研究》
2006年1期
关键词
开端教育
早期教育
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2006年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育史研究
2006年1期
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