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基于后现代阅读理念的中学语文阅读教学研究

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摘要摘要后现代阅读观讲究在阅读教学的过程中，培养和训练学生具有一定的欣赏文章的水平和能力。时代在不断发展，社会需要更多的人才，只有对文本有自己的认知和见解，才能够让学生的欣赏能力有所提升。在对文章有持续的认知和理解过程中，也许会走入弯道，只有不断交流、总结分析，才能够对文章有更加深入的见解，才能够真正形成自己的语文阅读观。

DOI 7dmxx59rjn/4156978

作者丁巍

机构地区山东省济南中学

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2016年4期

关键词后现代阅读理念中学语文阅读教学

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）