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对优化小学数学应用题教学的思考

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摘要摘要小学数学应用题教学的不理想现状及数学应用题教学的优化策略。优化小学数学应用题教学可以更好的发展学生的逻辑思维能力，培养学生良好的思维品质。

DOI 54yxx12md0/4156952

作者高文充

机构地区高文充（宁夏盐池县第三小学，宁夏盐池751500）

出处《时代报告》 2011年12期

关键词优化数学应用题思考

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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