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研读文本、深化交流——为了使课堂教学更实效

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DOI 34gggr3849/4153131

作者张海文

机构地区福建省泉州市惠安县净东小学张海文

出处《数学大世界：上旬》 2012年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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