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高中数学直观性教学的几点思考

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摘要摘要现代教学以素质教育为主，既要求学生在乐中学、学中乐，又要求学生牢固掌握所学知识.在此背景下高中数学教学就有必要加大对直观性教学方式的探讨力度，加深对直观性教学方法和策略在高中数学教学中的探究和运用。

DOI 2d32m807j9/4147143

作者杨轶艳

机构地区杨轶艳西北工业大学咸阳启迪中学712000

出处《中国教师》 2019年6期

关键词高中数学直观性教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）