英语导学案在课堂教学使用中的几点思考

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摘要 摘要在新课改的背景下,使用“导学案”教学已是大势所趋。“导学案”教学法在课堂内外创设一种主动愉悦的教学氛围,通过学生自主学习,培养学生的自学能力,既提高了教学有效性,又增强了学生学习的兴趣,较好地落实了素质教育。那么,怎样才能使用好导学案?导学案在课堂教学的实际使用中又存在什么问题呢?本文拟就导学案的使用从三个方面大家一起探讨。
作者 赵坤
出处 《中小学教育》 2012年11期
出版日期 2012年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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