基于核心素养的校本课程实践

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要所谓的学生核心素养就是在科学合理的基础上,培养出德智体美劳全面发展的人才。在素质培养的过程中要侧重不同的方面,例如学生的文化基础、社会参与、自我发展等等。但从当前的教学现状来看,很多学校培养出的都是高分低能的学生,不符合实际教学的需要。本文通过教学研究对当前的校本课程时间进行分析,提出具体的建议以供参考。
作者 邓娟
机构地区 邓娟
出处 《文化研究》 2018年3期
出版日期 2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)