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《文化研究》
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2018年3期
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基于核心素养的校本课程实践
基于核心素养的校本课程实践
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摘要
摘要所谓的学生核心素养就是在科学合理的基础上,培养出德智体美劳全面发展的人才。在素质培养的过程中要侧重不同的方面,例如学生的文化基础、社会参与、自我发展等等。但从当前的教学现状来看,很多学校培养出的都是高分低能的学生,不符合实际教学的需要。本文通过教学研究对当前的校本课程时间进行分析,提出具体的建议以供参考。
DOI
pj0l07m0jy/4138475
作者
邓娟
机构地区
邓娟
出处
《文化研究》
2018年3期
关键词
核心素养
校本课程实践
探索研究。
分类
[文学][中国文学]
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
文化研究
2018年3期
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