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从"学生实验"到"活动与探究"看新的课程教学观
从"学生实验"到"活动与探究"看新的课程教学观
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摘要
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DOI
lde7xwznj3/4137441
作者
罗家国
机构地区
中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2018)03-023-01
出处
《科学教育前沿》
2018年03期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育前沿
2018年03期
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