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浅谈如何让学生在数学课堂中寻找乐趣

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摘要在数学课堂教学中，教师应该创造性地利用教材，给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的探索氛围，让学生在数学课堂真正寻找到乐趣。那么，怎样才能让学生在数学课堂寻找到学习乐趣呢？在本文中，笔者就结合自己参加工作十几年来的经验谈一些体会。

DOI lde7o0g9j3/4128789

作者何宝林

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年11期

关键词数学课堂学生乐趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1张海岩. 陈志明——在数学中寻找乐趣的人.教育学,2007-02.
2张海岩. 陈志明——在数学中寻找乐趣的人.教育学,2007-02.
3刘艳芬. 让学生在数学课题学习中找到乐趣.教育学,2010-12.
4任慧娟. 如何让学生在数学课堂中"动起来".课程与教学论,2019-02.
5苏晓明. 让学生在数学课堂中快乐学习.教育学,2011-02.
6胡艳,陶璐. 让学生在数学课堂中“动起来”.教育学,2021-07.
7韦国. 让学生在数学课堂中动起来.教育学,2011-03.
8陈兴. 浅谈如何让数学课堂充满乐趣.教育学,2020-09.
9董爱华. 让学生在数学课堂上放飞梦想.教育学,2016-06.
10经银华. 让学生在数学课堂中学会思考.教育学,2014-05.

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中学课程辅导：教师教育

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