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试论小学音乐情境教学法

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摘要摘要教学是一门艺术，课堂教学中良好的情境创设更是成功实施有效教学的重要手段之一。小学音乐情境教学是新课程改革的重要内容之一。以学生为主体，以教师为主导的教学模式，是现代教学实践和新课改的必然要求。在探索音乐情境教学中，笔者主要从五个方面领悟其深层次魅力，把学生带入音乐世界中去学习音乐，收到了良好的教学效果。

DOI 34ggrqmo49/4127079

作者徐桂香

机构地区广西桂林市阳朔县实验小学徐桂香

出处《科教新时代》 2014年1期

关键词音乐教学情境创设体验音乐音乐质量

分类 [社会学][]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）