摘要
摘要目的探讨双轨路径在甲状腺良性肿瘤手术患者护理带教中的应用效果。方法收集2016年2月~2017年2月期间我院40名护理实习生，采取随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组各20名，对照组学生根据临床路径对专科疾病护理知识进行传统带教，观察组学生在临床路径基础上，给予专科疾病临床护理路径带教，观察两组学生对带教方法满意度、学生考核成绩及患者对学生护理满意度。结果与对照组相比，观察组学生带教方法满意度（95%）、学生考核成绩（84.97±5.68）及患者对学生护理满意度（95%）更高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在甲状腺良性肿瘤手术患者护理带教中，实施双轨路径进行带教，能有效提升学生带教方法满意度、学生考核成绩及患者对学生护理满意度，带教质量更好，值得推广应用。
出版日期
2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
