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中学英语由阅读走向书面表达教学实践
中学英语由阅读走向书面表达教学实践
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摘要
摘要中学英语教师在开展书面表达教学时,如果能指导学生从阅读入手进行书面表达能力的培养,不但可以增强学生的英语书面表达兴趣,而且可以起到事半功倍的教学效果。
DOI
54k93lnljk/4108757
作者
李秀菊
机构地区
山东省济南第二十中学250021
出处
《素质教育》
2019年5期
关键词
阅读写作训练素材积累
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2019年5期
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