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农村小学数学学困生的兴趣培养
农村小学数学学困生的兴趣培养
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摘要
摘要在小学数学课程改革中,培养小学生的数学学习兴趣成为一个重要的环节,已受到教育界的普遍重视。其中合理组织教材,使教学内容生活化;引进“数学日记”模式;营造有意义、富有挑战性、探究性的问题情境和利用多媒体等现代教育技术辅助数学教学等已成为培养小学生的数学学习兴趣的新理念和新方法。
DOI
pd55n2zrd7/4105171
作者
邵启祥
机构地区
邵启祥(四川省会东县满银沟镇中心校四川会东615200)
出处
《基础教育课程》
2019年7期
关键词
学习兴趣
小学数学
培养途径
学困生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
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