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分时段健康教育对盆腔炎患者卫生方式形成的干预

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摘要摘要目的探讨分时段健康教育对盆腔炎患者卫生方式形成的干预效应。方法将年龄27-47岁的住院期间的盆腔炎患者随机分成两组，每组分成干预组和对照组各50例。干预组选择健康教育的恰当时机，对照组采用常规的出院口头健康教育。观察患者院内、外卫生方式的掌握。结果干预组和对照组比较患者对盆腔炎相关知识认知率分别为94%、68%，已养成卫生方式的分别为64%、24%。组间比较差异有显著性（P<0.01）。结论分时段健康教育能有效提高患者对盆腔炎相关知识认知率，促进卫生方式的养成。

DOI kd26g23x46/4102014

作者朱雪萍

机构地区朱雪萍(南京医科大学附属无锡妇幼保健院妇科214002)

出处《健康文摘》 2012年29期

关键词分时段健康教育盆腔炎卫生方式

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）