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情景模拟法在手术室带教中的应用体会

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摘要摘要目的探讨情景模拟教学在手术室护理教学中应用的效果。方法将2008年度在我科实习的118名护生随机分成两组，每组59人。观察组采用情景模拟教学法，对照组采用传统教学法。结果观察组护生出科理论和操作考试成绩与对照组相比较，有显著性差异（P<0.01）。结论情景模拟教学能提高手术室护理教学质量，是一种更适合手术室护理教学的带教模式。

DOI kd26grkk46/4098214

作者熊朝霞艾梅芳姜清

机构地区熊朝霞艾梅芳姜清（江西新余市人民医院手术室江西新余338025）

出处《健康文摘》 2011年13期

关键词情景模拟手术室护理教育

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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