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五年制高职医学专业数学教学改革之我见

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摘要摘要本文从高职数学的课程改革，结合数学课程的特点，构建了高职数学的模块化教学模式，使数学课程与专业课相连系，并对教学方法、手段以及考核评价模式进行的探讨。

DOI rdxqo251jl/4086849

作者汪天萍

机构地区云南省红河卫生职业学院661100

出处《素质教育》 2017年5期

关键词高职数学教学改革课程体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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