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浅谈如何帮助高三学生有效识记英语单词
浅谈如何帮助高三学生有效识记英语单词
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摘要
摘要如何识记英语单词这个话题看似老生常谈,实则充满挑战。本文将主要分析如何在传统记忆英语单词的基础上寻找突破口,帮助高三学生在有限的时间内有效地提高其词汇量。
DOI
rdxqoqk5jl/4085501
作者
吴笑蕾
机构地区
陕西省西安市蓝田县城关中学710500
出处
《教育学文摘》
2017年7期
关键词
高三学生有效识记单词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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