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从一节英语课堂案例浅谈提高初中英语教学趣味性的方法

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摘要摘要英语作为一种交际工具，其教学需要有针对性的方法，而对于初中英语教学来说，我们面对的是正处于青春期爱说爱动，自我约束能力不强的初中生，以往传统的、填鸭式的教育方式既枯燥又死板，已经不能适应新课改的需要了，所以提高初中英语教学的趣味性显得格外重要，那么如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为学生学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。因此本文主要从以下四方面出发实现趣味教学建立和谐融洽的师生关系；注重激励教学，营造激励的学习环境；扩充课外知识，学以致用；以及创造一个轻松愉快的学习氛围。

DOI pd55yw5gd7/4070895

作者胡奚柳

机构地区胡奚柳

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年20期

关键词初中英语课堂教学趣味性学习效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）