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合作学习在体操普修课教学中的应用研究

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摘要运用文献法、问卷调查法和实验法，将合作学习应用于体操普修课的教学。实验结果表明：采用合作学习进行教学对同伴关系、学习兴趣、理论知识、技术及学生的创新意识等方面与传统教学相比有差异显著。

DOI n49e8v73dy/406159

作者侯海燕

机构地区不详

出处《体育科研》 2006年1期

关键词合作学习体操普修课

分类 [文化科学][运动人体科学]

出版日期 2006年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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