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计算机专业课互动教学方法及其效果分析

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摘要摘要随着人工智能时代的到来，计算机的教学逐步转化为基于数学模型、面向海量数据和高性能计算的学科。但由于大多数计算机专业教学单一，导致这种转换很难随着工业环境的变化而变化。教学方法是在社会发展的大背景下不断探索磨合发展的，尤其是在技术更新极快的计算机专业教学上。通过分析国内高校的计算机教学及其存在的问题，充分考虑到计算机专业技术更新换代快的特点，提出以互动教学为主的教学培养模式。

DOI 2d32wgv7j9/4052319

作者马亚军

机构地区重庆工商大学派斯学院重庆市合川区401520

出处《基层建设》 2019年23期

关键词计算机专业课教学方法效果

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2019年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）