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学会自评自改，提高习作能力

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摘要摘要作文教学中，学生作文自主评改的能力欠缺，造成作文教学效果不佳。因此要加强作文自改能力的培养，充分体现学生在学习中的主体性，并能通过自改作文提高习作水平。

DOI pd551mmgd7/4052247

作者李旋

机构地区浙江省温州市龙湾区上庄小学325000

出处《中小学教育》 2017年3期

关键词自评自改前提做法形成

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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自评自改前提做法形成

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