摘要
摘要随着社会的进步和人们教育观念的更新,中等职业学校心理健康教育的重要性得到了普遍的重视,心理健康教育活动课作为积极有趣的形式也在健康教育中发挥着越来越重要的作用,但是活动课的设计与组织还缺乏针对性的权威有效的教参和实践操作理论,在实践操作中存在活动多却体验不深、讨论热烈却偏离主题、气氛活跃却难以控制、效果难见长效等问题。笔者结合实践教学活动,对活动课的设计与组织提出几点看法,旨在探讨活动课设计和组织的有效策略,为构建有效课堂提供参考。
出版日期
2013年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)