首页 > 《大视野》 > 2010年9期 > 构建课题攻关型的学习团队——学校可持续发展的动力之源

构建课题攻关型的学习团队——学校可持续发展的动力之源

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI zdlq5zwzjl/4027664

作者齐英

机构地区齐英（哈尔滨市铁岭小学黑龙江哈尔滨150000）

出处《大视野》 2010年9期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2010年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘华德. 创新乃是现代学校可持续发展的不竭动力.教育学,2018-01.
2谭国平. 构建可持续发展型医院模式的探讨.药学,2008-05.
3吴振山. 实现学校的可持续发展.教育学,2005-11.
4怀思. 紧凑型和多样性是城市可持续发展的活力之源.城市规划与设计,2006-10.
5李思楚. 复兴动力——中国可持续发展行动.国际贸易,2019-01.
6阎萍. 高中生自主学习团队的构建研究.教育学,2010-10.
7杨玉用. 家庭农场发育的动力与困境及其可持续发展机制构建.,2023-05.
8郑杰毅. 创新是档案事业可持续发展的动力.档案学,2002-04.
9覃丽兰. 构建利于学生成长的合作学习团队.教育学,2019-01.
10王慧香. 构建可持续发展的经济结构.政治学,2003-02.

来源期刊

大视野

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部