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文体意识观照下的神话故事教学

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摘要摘要神话故事体裁的文本处处充满了神奇的想象力，正所谓“神话故事，非奇不传”。其独特的口语化、情景化语言表达深深吸引着孩子们。基于神话体裁的特点，此类课文可以从概述转述、朗读想象、读写结合入手，关注文体进行神话故事教学。

DOI 7dmxww2rjn/4024978

作者寇亚萍

机构地区新疆乌鲁木齐市第三十小学830000

出处《中小学教育》 2017年5期

关键词文体意识神话故事教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）