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浅谈语文学困生的成因及转化策略
浅谈语文学困生的成因及转化策略
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摘要
摘要“优等生人人爱,学困生人人怨”,作为教师,不能把阳光明媚的春天只给优等生,而把绵绵的秋雨甚至严寒的冬天留给学困生,更不能歧视学困生,使之放任自流。在教学实践中,转化一个学困生与培养一个优秀生同样重要、同等光荣,都具有教育价值,只要多方齐心协力、共同努力,这些迟开的花朵将会开放得更加绚丽、更为灿烂!
DOI
5jo0x3gkjv/4023212
作者
梁鹤
机构地区
陕西省咸阳市武功县长宁中学712200
出处
《教育学文摘》
2018年4期
关键词
学困生成因转化策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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