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浅谈多媒体教学在小学科学课中的运用与思考

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摘要摘要近年来，多媒体技术迅猛发展，并逐渐进入课堂，使原来“一支粉笔、一块黑板”的课堂教学融入图形、文字、影像、声音、动画等多种媒体，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，深受教师和学生的普遍欢迎。同时调动了学生的视、听、说等多种感官，使学生能在最佳的情境中学习，从而达到教学的最佳效果。

DOI wjv8kmmqd7/4022774

作者 ◆斯庆托雅

机构地区 ◆斯庆托雅内蒙古乌海市海勃湾区光明路小学016000

出处《教育学文摘》 2013年3期

关键词多媒体科学教学兴趣能力实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）