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优生常见心理问题分析及教育对策

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DOI kd260e9r46/4019338

作者李兵(宜宾市第二中学校四川宜宾644000)

机构地区优生，即一般意义的好学生，通常指在学业成绩上表现优秀的学生。优生给人的印象往往是好学上进、聪明认真、学业有成、遵纪守法，他们成绩好、分数高，常常是三好学生、奖学金的获得者。在通常情况下，我们班主任一直比较关注中下生的心理问题，却忽视了那些看似令班主任们“最放心、最省心”的优生，一俊遮百丑，周围人往往只关注学优生的学习成绩，忽视了对其心理健康的关注。他们也会出现一些心理问题，下面就优生常见的心理问题作一分析，并谈谈相应教育对策。

出处《现代教育教学探索》 2009年7期

关键词

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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