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如何进行小学数学课的探究性学习

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摘要摘要新课程注重学生自主学习能力的培养，探究作为数学学习的重要方式，同时又成为课程规定的一项重要的培养目标，依赖教师精心创设的探究活动才能得以实现。但是，数学的探究活动如何设计和实施才能让学生通过自己发现问题，研究问题，解决问题来获取知识呢？

DOI 7dmxoqgljn/4014630

作者王庆果

机构地区河北省临西县姚楼校区王庆果

出处《新疆教育》 2014年1期

关键词小学数学探究性学习问题情景兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）