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关于层次教学法对高中物理的影响分析

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摘要摘要新课改的不断深入，促使高中物理教学方法和教学手段发生了很大变化。其中，层次教学的应用受到了物理教师的广泛关注。本文作者根据自身多年的教学经验，基于高中物理教学，阐述了层次教学法对高中物理教学的影响，以期望能够推动高中物理教学的不断发展。

DOI 34gg1klo49/4009407

作者陆君

机构地区湖南省祁阳一中陆君

出处《创新人才教育》 2018年2期

关键词高中物理，层次教学，影响分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）