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新课改下初中数学课堂教学探讨

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摘要摘要数学课堂教学中通过创设现实情境，深入事物本质，引发观察和探究的兴趣、为学生提供主动探究的空间，培养思维深刻性和广阔性，同时把思想教育渗透到各个环节，引导开展探究性学习，对提高学生综合素质具有重要的意义。

DOI g4qp3rmrd8/3977248

作者任武

机构地区任武（雷波县民族中学四川雷波616550）

出处《现代教育科学》 2010年12期

关键词新课改下数学课堂教学探讨

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）