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如何培养学生对英语学习的情感

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摘要摘要随着新课改在小学英语教学中的应用，越来越多的教师认识到传统应试教育的弊端，开始反思如何提高小学英语教学的效果。传统的小学英语教学往往是教师主导课堂，学生处于被动地位，被动地接受教师教授的单词，跟着教师读背句子。在学习初期，这种教学方式的效果是显著的，然而，随着教学的深入，应试教育的效果会逐渐降低，因此，需要转变教学方式，提高小学英语的教学效果。近些年，在欧美教育界出现了一种培养学科的感情教学理念，正逐步被各阶段教育所接受。笔者认为，在小学英语教学中，同样可以培养学生对于英语的情感。

DOI 34g0zv8od9/3970455

作者胡爱丽

机构地区山西省吕梁市交口县温泉九年一贯制学校032400

出处《中小学教育》 2017年4期

关键词小学英语课堂教学情感教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）