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探寻学生心灵密码，奏响和谐管理乐章

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摘要摘要小学时期，班主任是学生最先接触到的一个重要角色，在小学班级管理中所扮演的角色至关重要。随着以人为本的理念的提出，要求教师认识到学生的主体地位，重视学生的个性发展。小学班主任应该顺应当前的教育发展潮流，探索新的教育方法，将传统的管理学生转化为服务学生。

DOI pj00gmq0jy/3965699

作者廖庆丽

机构地区 ——小学班主任管理策略例谈

出处《教育学文摘》 2015年4期

关键词以人为本小学班主任管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）