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新课程背景下教师的新角色

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摘要摘要新课程改革是我国教育史上的一次重大变革。这次变革对教师的传统角色提出了挑战，新世纪教师新的角色就是要教会学生如何学会学习，以平等的心对待学生，成为学生学习的引导者与促进者，同时还要经常反思课堂教学中存在的问题，成为教育教学的研究者。

DOI 2d3m5vpm49/3957467

作者宫欣怡

机构地区宫欣怡天津师范大学外国语学院300387

出处《教育学文摘》 2014年10期

关键词新课程教师新角色引导者促进者

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）