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谈初中物理教学中的对比性实验

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摘要〔摘要〕物理实验能让学生从容参与，在参与中思考，在思考中求进取，在进取中求成功，在成功中求乐趣才会更主动的去学，从而形成良性循环。多年来的教学经验告诉我，对比性实验能激发学生的兴趣，培养学生严谨的科学态度，能养成良好的自学能力。

DOI wjvpg38wj7/3949350

作者贾海欣

机构地区贾海欣

出处《教育研究》 2015年2期

关键词〔〕物理概念物理现象对比实验教学运用

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）