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巧用自制教具，助学生识记单词

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摘要内容摘要单词在英语学习中有着举足轻重的地位，而学生非常缺乏识记单词的能力，因此我结合我们学校和学生的实际情况提出了“用自制教具帮助学生识记单词的研究”。

DOI 7dmk3lle4n/3943454

作者宋锦芬康少真

机构地区宋锦芬康少真广州市花都区赤坭镇赤坭小学

出处《文化研究》 2018年3期

关键词自制教具识记单词发音规则

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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